Воспитание детей с пелёнок

Доводилось ли вам слышать из уст родителей подобные фразы, адресованные ребёнку:

«Сколько можно повторять, ты что с первого раза не понимаешь»?
«Я тебе сказала: это был последний раз, когда я повторила, я тебе еще раз повторяю, что больше повторять не буду»!
«Ну, неужели мне нужно обязательно наорать на тебя, чтобы ты слушался!?
Ты меня вообще не слышишь, что ли?» 

Подобные речи сегодня совсем не редкость. Быть может, вы и сами родитель и замечали такие слова и за собой. Вы требуете, чтобы он перестал носиться по дому, но ребенок будто не слышит вас, возразить вашему требованию нечего, но ему просто хочется бегать по дому, и он игнорирует ваши слова. Вы говорите, что пора выключать компьютер до тех пор, пока не будет сделана домашняя работа по математике, но в ответ либо молчание (и продолжение стрельбы по монстрам), либо нетерпеливое «Отстань!», а после напоминания через 15 минут, возможно, даже агрессивное «Ну, щааас, я же сказал!». 

Так вот, считать все это нормой, и всплеснув руками, пожаловаться на судьбу – ненормально. Такое поведение сегодня стало совершенно обычным, но это вовсе не норма, а признак того, что как моральный авторитет, вы для ребенка ничего не значите, и он выполняет ваши просьбы только в двух случаях: 

1. Они нравятся и выгодны ему самому. 
   
2. Он боится наказания, которое вы можете ему устроить (отшлепать, накричать, поставить в угол). 
   

Принимать второй вариант за действенный воспитательный метод – ошибочно, это крайняя мера, которая никак не делает вас более авторитетным в глазах ребенка. Вы просто воспользовались властью и физическим превосходством. 

Здоровые отношения между ребенком и родителем выглядят иначе. Ребенок реагирует на слова мамы и папы всегда, если они обращены к нему. Если ему что-то не нравится, он, конечно, может возражать, но всегда повинуется. Прежде, чем высказывать свои жалобы и возражения, убеждая вас разрешить ему поиграть в мяч в квартире, он сперва останавливает игру и кладет мяч на место. А когда вы обращаетесь к своему ребенку по имени, в следующее мгновение вы уже видите его глаза.
Чтобы наладить такие отношения, браться за этот воспитательный процесс лучше как можно раньше. 

Отдельно научите чуть повзрослевшего ребенка прибегать к вам на первый же ваш зов. Подкреплять такое поведение, опять-таки, нужно положительным стимулом.
Иногда это какая-нибудь вкуснятина, иногда просто мамин поцелуй и ласка, но ребенок должен привыкнуть прибегать к вам с радостью, тогда такое поведение закрепится и в более старшем возрасте. 

Наращивайте требования регулярно. С взрослением ребенка вам постоянно придется определять, для каких дел он уже достаточно взрослый, к чему уже готов.
Завязать самостоятельно шнурки, вытереть себе нос своим личным платочком, добраться до школы без взрослых, приготовить завтрак себе и родителям, самостоятельно учиться, лишь раз в неделю приходя с отчетом, дневником и новостями школы за неделю. Но не слишком давите, если вы видите, что малыш еще не справляется с вашими требованиям, сокращайте их. 

Всегда контролируйте выполнение данных вами заданий. При этом, не вы должны приходить каждые двадцать минут в его комнату и следить, чтобы ребенок учился, а не общался в социальных сетях, а он сам выполняет все задания и приходит к вам для контрольных вопросов. 

Необходимо также не давать ребенку забыть, что он не самый главный в доме. Он должен понимать, что у родителей могут быть дела, куда более важные, чем игры с ним. Не переживайте, вам не придется думать, когда пора заканчивать с такой политикой отношений с ребенком. 

В 12-13 лет он сам начнет выходить из-под вашего крыла, начнется битва авторитетов. Но она пройдет безболезненно (относительно), если к тому моменту ребенок будет уже научен слушаться вас, и вы будете реальным авторитетом для него (а не просто носителем ремня), тогда со временем он сможет стать вашим другом, а не подопечным и подчиненным. 

По данным сайта meduniver.com